Categoria: Video

  • Inserimento lavorativo in Toys Center

    Inserimento lavorativo in Toys Center

    Proviamo a sentire dalle parole di una delle dirette interessate come può funzionare un percorso di inserimento lavorativo seguito dalle equipe di CSeL

  • Miniserie: BigliOnAir

    Miniserie: BigliOnAir

    BigliOnAir è una web serie in cinque puntate, prodotta da CSeL in collaborazione con MagutDesign e Archivio Giovanni Sacchi, con il sostegno del Piano Emergo della Città Metropolitana di Milano.

    La narrazione racconta l’esperienza di Biglio, persona con disabilità psichica, che affronta il suo inserimento in un’azienda brianzola: tra iniziali diffidenze, ostacoli e momenti di crescita, Biglio impara un mestiere diventando una risorsa concreta per l’ambiente di lavoro.

    Attraverso una combinazione di realismo e inserti onirici in stop motion, la serie esplora temi come accettazione, pregiudizio, relazioni interpersonali e il potenziale che ogni individuo può portare, anche quando non rientra in standard convenzionali.

    BigliOnAir si pone come strumento di sensibilizzazione e riflessione: non solo una storia su “inclusione”, ma un invito a interrogarsi sulle pratiche quotidiane del lavoro, sui meccanismi di accoglienza e su come ciascuno possa contribuire a costruire ambienti più umani e inclusivi.

  • VIDEO MIND TRICK RELOAD

    VIDEO MIND TRICK RELOAD

    I video Mind Trick nascono dalla necessità di sensibilizzare i lavoratori e le lavoratrici delle aziende rispetto ai temi dell’uso e abuso di alcol, droghe, comportamenti problematici quali il gioco patologico e altro, anche in regime di chiusura da Covid o lockdown.


    Mentre infatti, la mostra MIND TRICK è un percorso interattivo che necessita della persona in presenza per essere fruita, i video MIND TRICK permettono di riflettere su queste tematiche anche da remoto.


    La metodologia, in questo caso, prevede la visione dei video da parte di un gruppo di lavoratori/trici scelto in precedenza e poi una riflessione insieme con gli operatori di CS&L in funzione di animatori del dibattito utilizzando le piattaforme digitali di condivisione online (ZOOM, TEAMS, GOOGLE MEET ecc.)
    Scopo dei video è quello di “colpire” chi li guarda in modo da aprire la riflessione partendo da un vissuto.


    Il nostro metodo si ispira ai principi della pedagogia attiva per la quale si “impara facendo”.


    Partendo da semplici attività da svolgere, come ad esempio vedere un video, creiamo lo spazio per riflettere in gruppo, in merito a ciò che si è visto, partendo dalle sensazioni (vissuti) che abbiamo provato.


    Naturalmente i video si possono vedere anche in autonomia perché possono essere comunque motivo di riflessione individuale.


    Con l’augurio che vi piacciano … buona visione!

  • Come funziona l’articolo 14

    Come funziona l’articolo 14

    All’interno del progetto “un posto sul 14”, finanziato dalla Provincia di Monza e della Brianza per la promozione dell’uso della convenzione ex articolo 14, è stata realizzata un’intervista all’azienda Panalytical che, con la cooperativa Azalea, è stata una delle prime a sperimentare il dispositivo. L’art 14 permette, per una parte degli obblighi di legge e per determinate categorie di disabilità, all’azienda di conteggiare ai sensi degli obblighi della legge 68 una persona assunta da una cooperativa sociale dando a questa una commessa di lavoro.

  • Progetti per minori con problemi penali

    Progetti per minori con problemi penali

    CSeL Consorzio gestisce da diversi anni diversi progetti rivolti a minori con problemi penali che necessitano di un accompagnamento per essere reinseriti nel mondo del lavoro.

    Si è deciso di andare ad indagare alcuni dei pregiudizi che si sono riscontrati da parte di alcune aziende verso i ragazzi in carico ai nostri progetti. Alcuni di questi subiscono una doppia discriminazione poiché a quella del carcere si somma quella del loro essere immigrati.

    I video prodotti, tre della durata di 90 secondi l’uno, sono pensati come un’unica storia, Le fatiche di Alì, ma comprensibili anche se visti individualmente, questo per favorire una loro diffusione virale.